Современные методы
продвижения информации

ИССЛЕДОВАНИЕ САЙТОВ
75 РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ
2018 • Силамедиа®
по инициативе Благотворительного
фонда Владимира Потанина
Суть исследования
Задачей исследования веб-сайтов 75 российских университетов было выявление методов продвижения информации о стипендиях, стажировках, грантовых конкурсах и других дополнительных возможностях для академического развития студентов и магистрантов.
Современный мир характеризуется переизбытком информации и её фрагментарностью. На городского жителя с утра до вечера воздействуют множество медийных каналов — от наружной рекламы и радио в транспорте до пуш-уведомлений мессенджеров и сайтов в смартфоне. Для человека, погруженного в коммуникацию и медиасреду, сегодня наиболее значимой задачей является структурировать информационные потоки, выбирая нужное и ценное для себя, отбрасывая незначительное и мешающее.

Еще 15 лет назад среди создателей сайтов доминировал вещательный подход. Его суть заключается в размещении информации на той или иной медиаплощадке без учета режима и привычек медиапотребления пользователей. Стремительное сегментирование аудитории сегодня привело к тому, что создателям сайтов необходимо думать не только о наполнении, верификации и актуализации информации, но и о её кроссмедийной дистрибуции. Иначе информация не дойдет до адресата, не будет замечена и использована.

Скачать исследование, *.pdf 0.3 MB
Почему это важно
Для организаторов
Для организаторов конкурсов, программ
и стажировок без своевременного информирования о конкурсе или стипендии вся последующая цепочка действий теряет ценность и смысл. Если студенты и магистранты не знают о грантовом конкурсе заранее и в достаточном объеме, они не могут подать заявку и претендовать на финансирование своего проекта или исследования.

Также немаловажной задачей является продвижение культуры подачи заявок, обучение навыкам заполнения анкет и составления описаний проектов. Для многих студентов сами возможности получения дополнительного финансирования не являются очевидными. Их необходимо знакомить с системой грантов и стипендий отдельно, мотивировать участвовать в конкурсах.
Для университетов
Для каждого университета участие студентов и магистрантов во внешних конкурсах грантов и стипендиальных конкурсах также является значимым показателем активности и успешности. Реализация собственных проектов и исследований стимулирует активность и самостоятельность студентов и магистрантов.

Участие в стажировках, проектных школах чаще всего становится поводом для публикаций в социальных сетях, а это добавляет информационный вес и медиаавторитет вузу, организующему и стимулирующему подобную активность. Подобный «побочный пиар», исходящий от самих студентов и магистрантов, порой оказывается куда весомей в глазах абитуриентов, чем проплаченная реклама вуза на традиционных медиаплощадках.

Для студентов
Университет для молодых людей — это не просто набор лекций и семинаров, обязательных для посещения. это трамплин для профессионального роста, пространство, где можно проявить себя, наладить связи, провести эксперименты, реализовать проекты. Такое далеко не всегда возможно на рабочем месте. А студенческие годы — отличное время для поиска себя и реализации своих талантов.

Грантовые программы, конкурсы стипендий — это возможность не только получить средства на свой проект или исследование, но и заявить о себе, войти на сообщество профессионалов в выбранной отрасли.

Что и как считали?
В рамках исследования эксперты «Силамедиа» сформировали список из 30 способов продвижения информации. Затем мы проанализировали сайты 75 российских вузов, отмечая использование/неиспользование каждого из 30 способов по шкале 0-1-2. В шкале 0 присваивался, если конкретный метод продвижения не был представлен на сайте университета в принципе, 1 — если способ продвижения используется, но, например, заброшен или есть технические ошибки, сбои, 2 — если способ продвижения используется, и представленная информация свежа и актуальна.

Что такое «экспертный коэффициент полезности метода»?
После каждого описания метода продвижения вы увидите «Экспертный коэффициент полезности метода» — 3, 2 или 1. Составляя список методов продвижения, эксперты отметили, какие методы максимально эффективны для решения поставленной задачи (3), какие методы показывают низкую эффективность (1).

Это оценка экспертов «Силамедиа», специализирующихся на вопросах продвижения, дистрибуции информации и разработки информационных сайтов. В описании к каждому методу мы аргументировали плюсы и минусы каждого метода и давали оценку, насколько тот или иной метод эффективен для решения конкретной задачи — распространения информации о конкурсах грантов и стипендиальных программах среди студентов и магистрантов.

Почему университетские сайты?
Каждый университет выстраивает собственную систему информирования студентов и магистрантов о возможностях академического и профессионального развития. Эффективная медиасистема всегда кроссплатформенная (учитывает различные паттерны поведения целевых групп), мультимедийна (представляет информацию в различных форматах с учетом особенностей восприятия), связана (потоки информации на вход и выход направлены, сегментированы, канализированы).

Современные технологии позволяют отойти от вещательного подхода распространения информации и комбинировать каналы и форматы представления информации для достижения целевой аудитории. Большинство решений для кроссмедийного распространения информации не является дорогостоящим или требующим высокой квалификации технических сотрудников.
Университетский сайт традиционно является ядром, центром информации о жизни вуза. Даже если ведется какая-то работа в социальных сетях (не на платформе сайта), на официальном сайте в подавляющем большинстве случаев указывается ссылка на группу, страницу, сервис и т.д. Самый часто встречающийся пример — ссылки «Официальная группа факультета Вконтакте» и «Неофициальная группа факультета Вконтакте» на странице факультета, размещенной на сайте вуза.

То есть, даже говоря о «соцмедийных» способах продвижения информации о конкурсах стипендий, мы предполагаем, что на официальном сайте университета должна присутствовать информация и активная ссылка на такую форму работы со студентами. Также технологически большинство модулей, размещенных на других платформах, могут быть встроены на университетский сайт. Например, через embed-код. В рамках исследования мы искали на сайтах как активные ссылки, так и встроенные модули.
Университетский сайт воспринимается, как навигатор, ориентир по тому, какая деятельность ведется в вузе. Это справедливо и по отношению к информационной деятельности.

Именно к университетскому сайту аппелируют абитуриенты, студенты, преподаватели и сотрудники, когда речь заходит о работе вуза и актуальной информации о нём.



Скачать исследование, *.pdf 0.3 MB
Рассмотрим каждый из 30 способов продвижения информации о конкурсах стипендий, грантов и стажировках подробнее:
Результаты анализа 75 сайтов российских университетов
Мы проанализировали сайты 75 российских университетов, отмечая в таблице наличие/отсутсвие каждого из 30 способов продвижения информации. Если на сайте университета используется конкретный метод продвижения, технически все интерактивные элементы работают, а контент актуален — сайт получает 2 балла в рейтинг по этому конкретному способу продвижения. Если метод используется, но технически функционал неисправен или контент не обновляется, сайт получает 1 балл по критерию. Если на сайте нет признаков использования метода, сайт получает 0 баллов по этой строке.
Экспертные приоритеты
После каждого описания метода продвижения мы указывали «Экспертный коэффициент полезности метода». Если список методов отранжировать по этому коэффициенту, получим такую таблицу. В колонке «Место по популярности» указано, на каком месте данный метод стоит в таблице 1. Эксперты «Силамедиа» рекомендуют развивать те методы информирования, которые в этой таблице вошли в ТОП-7.

Исследование выполнено компанией Силамедиа® по инициативе Благотворительного фонда Владимира Потанина • 2018 •

Made on
Tilda